Diario de clase: 26 de febrero de 2018
Lectura de un artículo relacionado con las TIC en educación y exposición y debate. Uno de los alumnos del máster comenta el artículo que ha elegido y los alumnos debatimos los distintos puntos de vista surgidos a través de la noticia.
Búsqueda de información de la palabra clave. Cada alumno deberá exponer a través del PowerPoint una palabra clave que la profesora ha ido distribuyendo. Los alumnos dedicamos tiempo de clase a la búsqueda de información y preparación del PowerPoint de exposición. Si surgen dudas podemos consultar a la profesora.
Presentación en PowerPoint de los contenidos relacionados con la palabra clave de manera clara, concisa y breve. Se trata de mostrar a los compañeros del master una clara exposición de la palabra clave a través de ejemplos.
Breve entrevista con la profesora para dar instrucciones sobre el trabajo de exposición. Sobre lo que ya se haya hecho en el PowerPoint la profesora orienta al alumno para dar su visto bueno.

Diario de clase: 20 de febrero de 2018
Configuramos el blog propio en el transcurso de la clase. Tras las indicaciones de la profesora cada alumno deberá ir configurando el Blog personal en función de lo que se vaya trabajando en cada sesión de clase.
Aprendemos a introducir enlaces a otras páginas web así como entradas. Aprendemos a introducir enlaces a otras páginas web en nuestro Blog.
La profesora asigna los trabajos de las palabras-tema clave a cada alumno. Una a una, cada palabra clave es asignada por la profesora a cada alumno, que deberá indicarlo en el cronograma de exposiciones, asimismo indica la fecha de exposición.
Explicación por parte de la profesora del trabajo a realizar sobre la palabra-tema clave, así como la exposición del tema introductorio. Se dan la indicaciones pertinentes para el desarrollo de la palabra clave a través de la exposición de clase. La profesora ante todo solicita claridad, brevedad y control del tiempo de exposición, que se limitará entre 10 y 15 minutos.
Se plantean algunas preguntas sobre los trabajos de clase, que la profesora va respondiendo hasta que todo ha quedado claro. De todos modos las profesora indica que ante cualquier duda fuera del día de clase podrá ser atendida a través de su correo electrónico.

Diario de Clase: 12 de febrero de 2018
Presentación de la asignatura a cargo de la profesora Rosabel Roig Vila. Objetivos y evaluación de la asignatura del máster por parte de la profesora.
Organización de la asignatura con los contenidos a tratar durante el cuatrimestre. El Cronograma de la asignatura es fundamental para poder llevar un seguimiento actualizado de la misma.
Trabajo de los aspectos fundamentales del blog de clase. Los alumnos tendrán que ir trabajando sobre un blog de clase donde se incluirán los distintos contenidos de la materia de cada día de clase.

La profesora plantea las tareas para la próxima clase:
1. Crear un blog propio en casa. Habrá de incluir, además del diario de clase, enlaces y otros elementos para que sea diverso y e integrador.
2. Traer usuario y contraseña de acceso al blog a través de la cuenta de Gmail.
3. Darse de alta en Kahoot e ir haciendo pruebas para crear tests. Dentro del trabajo de exposición una de las actividades será crear un cuestionario tipo test de 10 preguntas relacionado con lo expuesto para que los alumnos contesten a las preguntas tras la exposición.